Im Rahmen der Bildungsgangkonferenz des Berufskollegs Wirtschaft und Verwaltung präsentierte Nathalie Henrichs (Teilprojekt NRW) am 22. Januar zentrale Zwischenergebnisse sowie erste handlungspraktische Eindrücke aus der Arbeit mit den Teilnehmenden. Die Veranstaltung richtete sich insbesondere an die Lehrkräfte der Internationalen Förderklassen, die als eine der zentrale Ansprechpartner*innen im Projektkontext fungieren.
Im Fokus der Präsentation standen erste qualitative Beobachtungen zu Empowerment-Prozessen, zur Entwicklung von Selbstwirksamkeitserleben sowie zu gruppendynamischen Aspekten innerhalb der Forschungsgruppen. Ergänzend wurden Impressionen aus den bisherigen Sitzungen vorgestellt, die Einblicke in die Perspektiven, Ressourcen und Bedarfe der beteiligten Jugendlichen ermöglichten.
Abschließend wurde das mögliche weitere Vorgehen skizziert, einschließlich geplanter Vertiefungsphasen, partizipativer Forschungszugänge und potenzieller Anschlussaktivitäten zur nachhaltigen Förderung von Teilhabe- und Integrationsprozessen im schulischen Kontext.